Обеспечение учащегося учебниками
Реализует задачу нравственного развития младших школьников, воспитания культуры поведения с опорой на представления о положительных поступках людей.
На страницах учебника говорится о том, что такое добро и зло, дружба и порядочность, честность и искренность, гордость и гордыня, честь и достоинство, терпение, сострадание, милосердие и многое другое.
Каждая тема включает интересный дополнительный материал (рассказы, сказки, былины, фрагменты из детской литературы и др.).
Рубрика «Этикет» знакомит с основами этикета и содержит познавательные тексты.
Дети узнают много полезного о правилах поведения за столом и общении в гостях, о поведении в общественном транспорте и на улице, об умении выбирать подарки, дарить цветы и многом другом.
Яркий и образный язык учебника доступен для понимания младших школьников. Учебный материал, особенно важный для понимания курса, выделен цветом.
На страницах учебника говорится о том, что такое добро и зло, дружба и порядочность, честность и искренность, гордость и гордыня, честь и достоинство, терпение, сострадание, милосердие и многое другое.
Каждая тема включает интересный дополнительный материал (рассказы, сказки, былины, фрагменты из детской литературы и др.).
Рубрика «Этикет» знакомит с основами этикета и содержит познавательные тексты.
Дети узнают много полезного о правилах поведения за столом и общении в гостях, о поведении в общественном транспорте и на улице, об умении выбирать подарки, дарить цветы и многом другом.
Яркий и образный язык учебника доступен для понимания младших школьников. Учебный материал, особенно важный для понимания курса, выделен цветом.
В учебник «Литературное чтение» (в двух частях) для учащихся 4 класса вошли произведения, объединённые по темам «Устное народное творчество», «Сказки финно-угорских народов», «Мой край родной», «О родной природе», «О жизни детей».
Разные по тематике и жанру произведения позволят учителю расширить и систематизировать представление детей о литературе Республики Коми. При отборе произведений учитывалось, какие знания по данному предмету учащиеся получили в 1–3 классах.
Учебник предназначен для организации самостоятельного чтения произведений как на уроках, так и во внеурочное время (чтение с родителями и самостоятельно). Вопросы и задания, предлагаемые к текстам, способствуют формированию у детей представлений о некоторых особенностях творчества авторов, а также позволят организовать не только полноценное восприятие произведения, но и речевую творческую деятельность учащихся. Задания из раздела «Проверь себя» позволят обобщить и систематизировать знания учащихся по литературе Республики Коми. Содержание этих заданий может быть конкретизировано и дополнено учителем.
Предполагается самостоятельное знакомство с произведениями, которые представлены в учебнике отдельными главами, что позволит расширить круг чтения учащихся.
Разные по тематике и жанру произведения позволят учителю расширить и систематизировать представление детей о литературе Республики Коми. При отборе произведений учитывалось, какие знания по данному предмету учащиеся получили в 1–3 классах.
Учебник предназначен для организации самостоятельного чтения произведений как на уроках, так и во внеурочное время (чтение с родителями и самостоятельно). Вопросы и задания, предлагаемые к текстам, способствуют формированию у детей представлений о некоторых особенностях творчества авторов, а также позволят организовать не только полноценное восприятие произведения, но и речевую творческую деятельность учащихся. Задания из раздела «Проверь себя» позволят обобщить и систематизировать знания учащихся по литературе Республики Коми. Содержание этих заданий может быть конкретизировано и дополнено учителем.
Предполагается самостоятельное знакомство с произведениями, которые представлены в учебнике отдельными главами, что позволит расширить круг чтения учащихся.
Учебник на основе многочисленных иллюстраций и доступного для учащихся начальных классов текста знакомит их с азами физической культура, здорового образа жизни, основными программными упражнениями.
Учебник содержит вопросы и здания ля повторения и закрепления знаний, умений и навыков, полученных на уроках физической культуры; комплексы упражнений для развития быстроты, гибкости, координации движений; тексты для оценки физической подготовленности.
В конце учебника помещены методические рекомендации для учителя и родителей. Они помогут им организовать работу с помощью нового учебника в школе и дома.
Учебник написан в соответствии с "Комплексной программой физического воспитания учащихся 1-4 классов".
Учебник содержит вопросы и здания ля повторения и закрепления знаний, умений и навыков, полученных на уроках физической культуры; комплексы упражнений для развития быстроты, гибкости, координации движений; тексты для оценки физической подготовленности.
В конце учебника помещены методические рекомендации для учителя и родителей. Они помогут им организовать работу с помощью нового учебника в школе и дома.
Учебник написан в соответствии с "Комплексной программой физического воспитания учащихся 1-4 классов".
Документы
Документы не выбраны
Поделиться страницей